Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAKEM)

Pembelajaran efektif merupakan proses belajar mengajar yang bukan hanya menekankan pada hasil yang dicapai peserta didik, namun bagaimana proses pembelajaran yang efektif mampu memberikan pemahaman yang baik, kecerdasan, ketekunan, kesempatan dan mutu serta dapat memberikan perubahan prilaku dan mengaplikasikannya dalam kehidupan anak didik.

siswa-pelajar-SD

Untuk mewujudkan pembelajaran yang efektif ditinjau dari kondisi dansuasana serta upaya pemeliharaannya, maka guru harus mampu melaksanakan proses pembelajaran secara maksimal. Selain itu untuk menciptakan suasana dan kondisi yang efektif dalam pembelajaran harus adanya faktor faktor pendukung seperti lingkungan belajar, keahlian guru dalam mengajar, fasilitas dan sarana yang memadaiserta kerjasama yang baik antara guru dan peserta didik.

Upaya-upaya tersebut merupakan usaha dalam menciptakan sekaligusmemelihara kondisi dan suasana belajar yang kondusif, optimal dan menyenangkan agar proses pembelajaran dapat berjalan secara efektif sehingga tujuan pembelajarandapat dicapai dengan maksimal, salah satunya adalah dengan menerapkan pembelajaran pakem.

PAKEM adalah singkatan dari Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, danMenyenangkan. Aktif dimaksudkan bahwa dalam proses pembelajaran guru harus menciptakan suasana sedemikian rupa sehingga siswa aktif bertanya, mempertanyakan, dan mengemukakan gagasan. Belajar memang merupakan suatu proses aktif dari si pembelajar dalam membangun pengetahuannya, bukan proses pasif yang hanya menerima kucuran ceramah guru tentang pengetahuan. Jika pembelajaran tidak memberikan kesempatan kepada siswa untuk berperan aktif, maka pembelajaran tersebut bertentangan dengan hakikat belajar.

Peran aktif dari siswa sangat penting dalam rangka pembentukan generasiyang kreatif, yang mampu menghasilkan sesuatu untuk kepentingan dirinya dan orang lain.Kreatif  juga dimaksudkan agar guru menciptakan kegiatan belajar yang beragamsehingga memenuhi berbagai tingkat kemampuan siswa.

Picture8

Menyenangkan adalah suasana belajar-mengajar yang menyenangkan sehingga siswa memusatkan perhatiannya secara penuh pada belajar sehingga waktu curah perhatiannya (“time ontask ”) tinggi. Menurut hasil penelitian, tingginya waktu curah perhatian terbuktimeningkatkan hasil belajar. Keadaan aktif dan menyenangkan tidaklah cukup jika proses pembelajaran tidak efektif , yaitu tidak menghasilkan apa yang harus dikuasai siswa setelah proses pembelajaran berlangsung, sebab pembelajaran memiliki sejumlah tujuan pembelajaran yang harus dicapai. Jika pembelajaran hanya aktif dan menyenangkantetapi tidak efektif, maka pembelajaran tersebut tak ubahnya seperti bermain biasa.Secara garis besar, PAKEM dapat digambarkan sebagai berikut:

  1. Siswa terlibat dalam berbagai kegiatan yang mengembangkan pemahaman dan kemampuan mereka dengan penekanan pada belajar melalui berbuat
  1. Guru menggunakan berbagai alat bantu dan berbagai cara dalam membangkitkansemangat, termasuk menggunakan lingkungan sebagai sumber belajar untukmenjadikan pembelajaran menarik, menyenangkan, dan cocok bagi siswa.
  1. Guru mengatur kelas dengan memajang buku-buku dan bahan belajar yang lebihmenarik dan menyediakan ‘pojok baca’
  1. Guru menerapkan cara mengajar yang lebih kooperatif dan interaktif, termasukcara belajar kelompok.
  1. Guru mendorong siswa untuk menemukan caranya sendiri dalam pemecahansuatu masalah, untuk mengungkapkan gagasannya, dan melibatkam siswa dalammenciptakan lingkungan sekolahnya.
Iklan